A pedagogia do amor
Roberto Crema – Antropólogo e psicólogo
Religar conhecimento ao amor é o mais instigante desafio do momento. É esta a metavirtude que precisa orientar nossa sofisticada tecnociência. Como afirmou um sábio, o amor é a tecnologia mais sofisticada de todos os universos!… Sem amor não é possível reinventar e reencantar nenhum mundo, nenhuma sala de aula… Precisamos da pedagogia do amor, porque esta é a primeira e a derradeira lição de uma escola transdisciplinar holística da existência. Somente no dia em que aprendermos a amar total e incondicionalmente é que receberemos um certificado de humanidade plena. Esta é a Utopia Humana e estamos aqui para fazê-la florescer…
Não é difícil constatar que o desencantamento do mundo se deu através da desconexão com esta fonte de Vida, sobre a qual Teilhard de Chardin afirmava: “Quando os seres humanos domarem as ondas, os ventos, as tempestades, os furacões, quem sabe não dominarão, também, as forças amor? Então, pela segunda vez na história da humanidade, teremos inventado o fogo!”
Aprender a conhecer e a fazer integradamente, através da experiência viva e com discernimento, continua sendo uma arte a ser devidamente aplicada e aperfeiçoada. Para tal, necessitamos de uma escola do Olhar, pois a visão é a véspera do conhecimento. Abrir o olhar para si, para o outro, para o Universo e o Totalmente Outro, eis uma lição fundamental. Um olhar fluídico, que não fica paralisado num único alvo, capaz de acompanhar a dança do agora. Mudar o mundo é mudar o modo de olhar… Necessitamos, também, de uma escola da Escuta. Escutar antecede compreender. Precisamos transcender esta crise absurda, esta surdez diante dos alaridos e canções da realidade.
Aos 15 anos, orientei meu coração para aprender. Aos 30, plantei meus pés firmemente no chão. Aos 40, não mais sofria de perplexidade. Aos 50, eu sabia quais eram os preceitos do Céu. Aos 60, eu os ouvia com os ouvidos dóceis. Aos 70, eu podia seguir as indicações do meu próprio coração, porque o que eu desejava não mais excedia as fronteiras da Justiça.
Quando orientamos o coração para aprender? Não apenas para conhecer o mundo exterior e para, nele, atuar. Sobretudo para aprender a estar no mundo, navegar o encontro e florescer como seres humanos. Para tomar consciência do fio de ligação que conecta todos os nossos passos e todos os eventos no qual habitamos. Como afirmou o estadista Václav Havel, a educação, hoje, é a capacidade de perceber as conexões ocultas entre os fenômenos.
Quem é terapeuta sabe que cada sintoma é um texto sagrado, que precisa ser escutado e interpretado, em seus múltiplos significados. Como afirma a sabedoria dos velhos rabinos, cada frase bíblica é suscetível de 72 interpretações! Pois são 72 os nomes que damos àquilo que não tem nome,
segundo a Cabala. Esta é uma sábia prevenção contra o perigo dos catecismos estreitos e dos fundamentalismos fanáticos, cuja tragédia estamos presenciando. Como afirmou um sábio, fanático é uma pessoa que não muda de ideia e nem de assunto!
Com alegria e esperança Regina
PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
- Grupos de formação – leitura e discussão de textos; discussão de casos de alunos; orientação de projetos pela Coordenação Pedagógica e Direção
- Encontros pedagógicos com Cristiano dos Santos Araújo: a proposta dos encontros é desenvolver a cultura da cooperação e o reconhecimento das possibilidades de utilização de recursos pedagógicos para o desenvolvimento do senso de cooperação e solidariedade entre o grupo de crianças e professoras
AGENDA DE NOVEMBRO
02 – Feriado
03 – Recesso
08 – Reunião com novas famílias*
11 – Sábado letivo – Mostra de Trabalhos* 15 – Feriado
20 – Feriado
23 – Passeio “Toca da Raposa” – Infantil 5 manhã e tarde* 24 – Aniversários do mês – novembro e dezembro
28 e 29 – ensaios da formatura Infantil 5* 30 – FORMATURA*
AGENDA DE DEZEMBRO (sujeita a alterações) 04/05/06 – Reuniões com as famílias*
08 – Último dia de aulas
09 – Sábado Letivo – ENCERRAMENTO DO ANO *
*seguirão informações no APP
EFETIVAÇÃO DA MATRÍCULA 2024 DE 01 A 14/12: Na Secretaria do Jardim de Infância, para assinatura do Termo de Compromisso.
REGINA DELDUQUE
Diretora – Orientadora
RENATA MARTINS COSTA
Coordenadora Pedagógica
ANTÔNIO CARLOS FOSCHINI
Diretor Cultural
